有人說教書要有熱情
有人說教小朋友要有耐心
有人說要給學生持續的鼓勵
有人說徒擇師 師亦擇徒
這些 等我真的教小朋友英文時才親身體悟到...
今天我的學生是小四的Kevin
他很寶蛋 一見面就給了我一個天大的難題
"老師我沒帶課本...."
( 那是要我現場編教材嗎? Orz )
不過 我也蠻喜歡即興發揮的
雖然我有事先擬定計畫的習慣
但很多時候計畫趕不上變化
就像講托福口說題 扔掉稿子想到什麼講什麼就是了...
呼 好吧 你這小寶蛋沒課本
那我自己編給你.....不過我獨樹一格的鬼篆體可能會讓你翻譯很久....
From A~Z
From One to Ten
From Breakfast to Dinner
Topic Classroom
Topic Family
Topic Mathematics
就這樣 拼 讀 聽寫
很快的紙上佈滿了我的鬼篆體和他的華康娃娃體...
他最後還把紙帶回家了
反覆訓練
我用楊鵬17天搞定GRE單字的方法來引導他背新單字
果然奏效
他現場吃了蠻多單字進去
也能順利拼 順利唸出來
之前我家教教的是比較特殊的資優小學生
算是那種家裡資源全部砸在他身上全力培養的 supernova
今天教學時我想說 應該不能沿用我之前的方法
要換過才行
結果 事實證明我錯了
Kevin 擁有驚人的潛力
不斷的鼓勵 & 誘導之下 他表現的超級棒
這下我才深深的體會到
當老師的碰上勤奮又有潛力的好學生時
那種心裡的興奮是難以言喻的
我恨不得想當場把我的 GRE package 傳授給他...
( 這小朋友下次再不帶課本來的話我乾脆拿紅寶書給他背好了 XDD)
當其他小孩玩卡片 吃糖果 大鬧 拿課本給老師是用丟的同時
Kevin 只望了同伴遞給他的棒棒糖一眼
靜靜地 用燃燒的眼神專注做著我給他的練習
我看到了以前的我...好感動
噢 當然 kevin 長的比我白 比我斯文多了
當然太精深的單字目前是不適合教他的
但是發音原則是可以先讓他熟悉的
他的發音蠻棒的
大概就差m沒有完全闔嘴 th不夠準確
英文以後一定會是他的拿手科目
能為社會盡份綿薄心力的感覺是很充實的
盛噶仁波切說
世界上所有的煩惱痛苦都來自希望自己幸福
世界上所有的快樂都來自希望別人幸福
沒有人是完美的 我老是覺得我這個不好 那個不好
人總會有缺陷的
但試著去幫助更需要幫助的人的時候
會訝異的發現 原來我擁有的東西真的很多很多
留言列表
